为全面了解新高考改革对高中学校教学过程产生的具体影响，厦门大学经济学院、王亚南经济研究院厦门国际银行“教学相长”实践队于八月初在山东省济南市开展了实地调研活动，进入济南市历城第二中学进行专访。
实践队员首先采访了学校任教老师对于新高考改革选课的看法。“新高考在选课方面较以往传统的文理模式更加多样化，因而学生在做选择时考虑的因素也更多。”一线优秀教师曾照庆在采访中表示，他建议学生在选择选考科目时，首先充分考虑自身喜好与兴趣，然后结合自身成绩进行选择。“大数据也是重要的一方面，”曾老师补充道，“等级分不是绝对分数而是一种相对分数，所以更要看重自己的相对优势。”
谈及新高考对人才培养的作用，曾老师给予了充分的肯定：“因为新高考强调的是立德树人，强调的是对学生核心素养的培养，肯定有利于综合素质的提高和人才选拔。”
随后，实践队员专访了学校高二班主任杜海峰老师，以了解学校教学组织在新高考模式中做出的改变。杜老师告诉实践队员，在学生人数较多的情况下，学校仍主要采用固定班制为主要的教学形式，只有极少数冷门组合采用的是走班教学的形式。“经过一年的实践，学校的教学秩序良好，我们也已经积累起对于走班教学的管理经验。”关于遇到的主要问题，杜老师表示，由于学生普遍缺少职业规划的意识，对未来专业选择还没有特别清晰的认识，学生在选课过程中可能产生迷茫。因此，学校也更多地引导学生了解专业方向，以便帮助学生更好规划学业道路。
最后，实践队员采访了学校里的在读学生，了解了学生在新高考改革中遇到的困难和解决办法。“最大的感受是选择灵活了很多，更能贴合自己的兴趣。”
尽管新高考改革在具体落实执行中可能遇到种种问题，但通过对济南市历城第二中学的专访，可以看到无数一线教师和学生共同努力所留下的痕迹：秉持新高考理念，不忘初心，坚持在实践中培养和发展与之适应的教学模式，更好地引导学生和培养人才。相信在千千万万师生的共同努力下，新高考改革一定能取得更大的成就！
文/祝泽润 黄小轩
图/祝泽润 任泽荣